ReflexióFinal!

Ja ha finalitzat l'assignatura i em disposo a fer una reflexió final en relació als meus aprenentatges durant l'assignatura, els dubtes, les reflexions, etc.

Primer de tot, he après quines imatges puc utilitzar i quines no. La llicència Creative Commons permet la seva utilització, però també hem de tenir en compte que hi ha imatges que no podem utilitzar lliurement com a nostres pròpies. També és important citar sempre i fer referència a l'autor d'alguna de les imatges que utilitzem, sempre i quan no ho publiquem enlloc.

En segon lloc, he après a crear una plataforma Moodle amb alguns dels seus elements. Considero que hem queda molt per aprendre sobre aquest, perquè hi ha moltes eines que no sé utilitzar i que m'agradaria aprendre. No obstant, a partir dels coneixements inicials que tinc ara puc avançar en els meus coneixements.
En relació amb aquestes plataformes, m'hagués agradat aprendre a crear una Web Quest. Ho trobo molt interessant i continuaré informant-me sobre aquesta. Potser a l'escola on faci pràctiques en tenen i en puc aprendre a partir d'aquí.

En tercer lloc, trobo molt interessant que haguem començat a utilitzar algunes eines del Photoshop i de l'Inskape per tal de fer modificacions en imatges. No obstant, considero que la durada de l'assignatura no permet aprofundir tant com m'hagués agradat, de la mateixa manera que ho hagués volgut fer amb altres continguts com el blog, els immigrants i nadius digitals, el Moodle o l'Smart Notebook per compte propi o a la mateixa aula.

En relació a la posada en pràctica d'aquests continguts, considero que és molt important que els infants participin d'aquestes. No obstant, hem de tenir cura amb internet perquè pot ser perillós per a ells. Sempre ho hem de fer seguint les mesures de seguretat adequades. És molt interessant que aquests aprenguin diferents maneres d'expressió i a través de la xarxa en poden aprendre molt. A més, l'ús d'aquestes tecnologies afavoreix el desenvolupament integral de l'infant; desenvolupamet motor, cognitiu, emocional, corporal i social.

Totes aquestes eines afavoreixen el seu aprenentatge sempre i quan s'utilitzen les eines adequades. Per a que això es pugui portar a terme el mestre ha de conèixer aquestes tècniques i considero que a partir dels aprenentatges fets en aquesta assignatura puc començar a formar-me en les noves tecnologies, les quals han estat poc presents durant la meva infància a l'escola. Això ho he pogut constantar amb la realització del vídeo amb imatges de la meva infància amb les TIC, ja que no he trobat gairebé fotos relacionadas. Això no és perquè no hi haguéssin noves tecnologies (càmera, gravadora, televisió, ràdio) però en aquells temps no es feien tantes fotografies com es fan actualment.

Per finalitzar, puc constantar que abans de començar l'assignatura era nadiu digital i que ho continuo sent, tot i que ara tinc més coneixements i he pogut fer aprenentatges que m'ajudaran en el futur per a millorar. Els infants d'avui dia van per davant nostre en relació a les TIC i per això ens hem de posar al dia amb aquestes eines tecnòlogies, per poder adaptar-nos als nous temps i a les noves maneres d'aprenentatge actiu, participatiu i tecnològic.

Fira científica*

Els moments previs a la fira científica van ser d'incertesa perquè no sabíem com ho presentaríem realment i, sobretot, incertesa davant els projectes presentats pels nostres companys. Ja sabíem amb antel·lació que estaríem situats en l'espai de l'aula i que podríem veure els projectes dels companys i presentar el nostre. Però una vegada vaig pensar que potser el presentaríem com si fos una exposició, però això no va succeïr finalment.

La dinàmica que vam seguir va ser anar passant pels diferents grups per tal de poder observar els projectes realitzats i per preguntar dubtes i curiositats en relació a aquests. He de dir que no vaig poder veure tots els projectes, però sí la major part, perquè vaig haver de marxar abans d'hora. Em va saber molt greu perquè no vaig estar en el moment d'ensenyar als professors la feina que havíem realitzat i que amb tant esforç havíem acabat finalment.

A la nostra taula hi havia el cartell i el tríptic que vam realitzar i el portàtil per poder mostrar el nostre projecte, el qual estava realitzat amb l'Smart Notebook. Vam necessitar una pissarra digital, per tant, per presentar el nostre projecte els meus companys del grup van haver de canviar-se a una altra aula on n'hi havia una. Van sorgir dubtes i errades en els diferents materials presentats, però els vam resoldre i modificar aquell mateix dia.

Imatge programa Smart Notebook.

Logo programa Smart Notebook.

Vaig poder observar com, alguns companys, van preparar les seves taules d'exposició amb molta cura. Es podia observar com hi havia un temps de dedicació previ a la fira i, sobretot, que estaven molt orgullosos de la feina que havien realitzat.

Com a recomanació cap a la fira m'agradaria que hagues sigut tot més dinàmic. Potser, per futures fires, es podria fer amb el grup classe consultant les diferents propostes dels companys mentre les presenten, de manera que podríem comprovar el treball realitzat i també provar-ho. D'aquesta manera també aprendríem a utilitzar aquest material i aniríem resolent les possibles dificultats.

Per últim m'agradaria parlar del treball portat a terme entre tots els membres del grup. Ens agradaria haver disposat de més temps per poder portar-lo a terme perquè és un tema que no coneixem en profunditat i que podríem haver treballat més. Vam dedicar molt temps a realitzar el conte interactiu, moltes hores de feina conjunta i de modificacions constants. L'elaboració del cartell i del tríptic no va ser tan costosa però ens hagués agradat haver tingut més temps per incloure més aspectes dels que hem treballat a classe en relació al disseny, tipologia, imatge, contingut, etc. Cada membre del grup ha aportat la seva part i a partir de les capacitats i de les diferents aportacions hem obtingut el producte final.

Posem en pràctica els coneixements!

L'elaboració del projecte final ha estat costosa i he hagut de dedicar molt de temps, juntament amb el meu grup, a la seva constitució. Des d'un primer moment vam tenir clar quin seria el projecte a elaborar però no ens imaginàvem que tindríem tanta feina a fer. El que més ens ha costat ha sigut l'elaboració del conte interactiu, ja que desconeixíem el funcionament del programa i vam haver de començar de zero. La resta d'elements els vam crear més ràpidament encara que la resolució de les imatges va ser el més complicat.

En el moment d'exposar el nostre projecte vam tenir dificultats amb el conte interactiu ja que, per problemes amb l'audio, vam tenir alguna errada en alguna diapositiva. És extrany perquè quan ho vam reproduir anteriorment a l'ordinador es sentia bé, però en el moment de posar-ho en pràctica a la pissarra digital hi havien errades. El fet de no utilitzar les mateixes imatges en tots els elements principals va ser un altre problema, el qual hem resolt fent algunes modificacions en aquestes i també en altres elements com la lletra amb la informació més important. Nosaltres ho vam fer per tal de diferenciar uns elements d'uns altres, no vam pensar que havia d'haver-hi continuitat en aquests.

Espero que amb les modificacions realitzades estigui resolt el problema i poguem tenir el projecte acabat finalment. Penso que hauríem d'haver dedicat més temps a la seva dedicació, però que no ha sigut a causa d'una mala organització, sinó que un projecte d'aquestes característiques requereix un temps concret que en un semestre no es pot complir. No obstant, estic contenta amb el resultat obtingut i amb els coneixements que he assolit gràcies a aquest projecte.