Ens posem a prova!

Ens posem a prova! Comencem a practicar amb el programa Smart en relació al projecte de final d'assignatura. Ens està costant perquè no tenim ni idea de com funciona, però sembla fàcil perquè les eines són molt senzilles i les instruccions molt clares. Crec que del nostre treball pot sortir un conte molt divertit, amb animacions molt visuals i clares. A més a més, el fet de que aquest programa s'utilitzi amb la pissarra digital ens ajudarà també a conèixer com funciona aquesta, ja que durant la nostra etapa com a infants no vam disposar d'una a les nostres aules i en desconeixem el funcionament.

Exemple d'activitat amb l'Smart.

Quines activitats portarem a terme? Quins seran els nostres objectius envers els infants? Quina metodologia i quines eines emprarem? Tots aquests elements els estem desenvolupant i, tot i que no els tenim ben definits, ben aviat prendran forma. Ara necessitem molts ànims i cap endavant! Cada membre té unes qualitats diferents de les de la resta i amb el que aportem cada u la construcció del nostre projecte tirarà endavant!

Dubtes

Queden menys de dos mesos per a presentar el projecte en grup final de l'assignatura. Tenim el projecte pensat, quina és la idea que volem desenvolupar però encara no tenim les eines suficients per elaborar-lo completament. Hem de començar a organitzar-nos, a buscar el recursos que necessitarem per poder posar-nos en marxa. En el punt en què ens trobem el que més em preocupa és la realització del cartell per a l'exposició, la bona qualitat de la imatge que ha de tenir i les tècniques que haurem d'emprar per a fer-lo correctament. D'altres dubtes que sorgeixen estan relacionats amb com serà la presentació, quin mètode utilitzarem per presentar el nostre projecte i quin material requerirem.

Les classes destinades a les tècniques per millorar imatges tant en color, mida com qualitat ens estan servint molt, encara que ara per ara no sabem quines n'utilitzarem i quines ens seran útils per a la tasca a realitzar. Les altres parts de l'assignatura ens estan ajudant molt a conèixer recursos que desconeixem i que potser necessitarem emprar en el projecte i també a adonar-nos que ens hem de posar en marxa perquè hi ha molta feina a fer i hem de tenir una bona organització per a que tot tiri endavant.

Immigrant/nadiu digital?

A l'inici del curs pensava que jo podia pertànyer als nadius digitals, però a mesura que avancem m'adono que això no és totalment cert. Si és cert que estem immersos en el món de les noves tecnologies, que des que vam entrar en l'adolescència estem en contacte amb aquestes, que actualment estem envoltats en tot moment per aquestes, etcètera. 

Però realment podríem treballar amb qualsevol recurs tecnològic sense cap dificultat? La creació d'aquest bloc, l'utilització de l'Adobe o la creació d'un Moodle em fan veure que em sorgeixen molts dubtes, que em costa canviar-ne aspectes, que he d'investigar molt per a aconseguir fer el que realment vull. Tot i això, ho aconsegueixo fer, amb temps i dedicació, esbrinant i clicant fins que aconsegueixo un bon resultat. 

Per tant, la meva conclusió és que la meva generació es troba al mig de l'esquerda generacional, que no hem nascut amb aquestes tecnologies però si hem crescut amb elles. Només necessitem una mica més de temps i d'esforç per a poder gaudir-ne i treballar a partir d'aquestes. Esforç, dedicació i ganes! 

Torrico, Marta (2012). Creació Moodle.